学生的声音
学生之声:残疾经历个人化
这个页面是专门为学生的经历而创建的 在教育世界中游刃有路，同时也在残疾中生活和学习.
本页的资源是为了提高对残疾的认识，个人理解， 以及包容残障人士的教学实践 在一般情况下.
这一页是为了爱、平等和合一.
山姆的诗，题目是残疾的诗歌，是一扇通往内心对话的美丽而亲密的窗户 
治疗和克服自闭症、多动症和焦虑症的经验
同时. 它是原始的，强大的，真实的. 请花点时间
通过她的诗来了解萨姆.
残疾的诗歌，萨曼莎·罗森塔尔(Samantha Rosenthal)著
(经许可张贴)
我希望他们的老师能了解他们——他们的挣扎，他们的成功，他们的
希望和愿望，当你有学习障碍时，学校是什么样子的. 深情地
丽萨·卡尔森(Lisa Carlsen)倡导并将其带入生活
LNSK 116班，并与Chabot学生在学生倡议中合作
中心(SIC)，由Sean McFarland和Eric Heltzel领导，这是一个真正的合作
项目. 除了下面链接的PDF小册子外，它还以硬体印刷
复制格式，在校园内分发，并打印个人学生页面
作为海报，并在校园许多地方的许多活动中展示. 这是
这是一个了不起的项目，它将继续为查伯特校区，现在为所有人
你，无论你在哪里.
跛脚营地:一场残疾革命是一部韦德1946夏令营参与者生活和经历的Netflix纪录片 
上世纪70年代初，在纽约的詹恩营(Camp jenen). 参加这个夏令营的学生，
残疾人和残疾人士都站在了残疾人革命的最前沿，
以及赢得多项法律胜利的关键参与者，包括美国人
残疾法案(ADA). 这部电影是每个人都应该看的，得到一个
看看这些有奉献精神和决心的残疾人的奋斗历程
为了获得每个残疾人现在都享有的公民权利而经历了什么.
“没有我们，就没有我们”这句话来自于这场运动，而这部电影就是
任何对残疾人权利发展感兴趣的人都必须观看
民权的一面.
跛脚营地:一场残疾革命由NetFlix慷慨地发布在YouTube上
为什么R代表尊重这是一篇韦德1946为什么永远不要用“R”开头的单词的文章.
反射
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